張五岳／赴中國大陸就讀的正負評估，台生準備好了嗎？
自從2010年我方政府通過《陸生三法》後，兩岸大專以上學生赴對岸就讀不僅有法可依，也逐漸增多。特別是近年來中國大陸針對我高中畢業生赴大陸就讀，相繼開放先是以「頂標」，再而「前標」，到2018年則以「均標」的台灣學測成績，即可直接申請到中國大陸的308所一流大學，經過面試後擇優錄取。各校申請時間不一，時間從2月底持續到6月。
由於開放到「均標」成績，即可申請，致使台灣高中生開始申請赴大陸就讀人數逐年增加。根據教育部統計，2018年台灣在中國大陸就讀有學籍的台生約11,851人，短期交流的研修生約2,107人；同時間中國大陸在台灣有學籍的陸生約9,462人，每年研修生約25,824人。
台生赴陸就學的主要原因
根據個人研究，近年來中國大陸對於台灣青年學生，爭取前往大陸就學與就業可說不遺餘力，特別是自2014年太陽花學運後，更是加大力度。據了解台灣學生前往中國大陸就學主要基於下列原因：
一、中國大陸集中資源給予頂尖大學，致使在世界排名不斷強化，促使台灣學生，特別是對於台灣非頂尖學生也可以以台生身分，進入中國大陸學生萬中挑一的大學就讀。
二、中國大陸一方面給予台生入學「超國民待遇」，在生活與畢業後的工作與創業也逐步給予台生「同等待遇」，致使台生把前往中國大陸就學，作為畢業後累積人脈了解市場的跳板。
三、台灣的醫學院係台灣學生競爭最激烈的學院，但在中國大陸並未像台灣那麼熱門，促使許多台灣學生選擇赴中國大陸就讀中西醫藥學院，據統計在2010年《陸生三法》尚未通過前，台生前往中國大陸就讀有四分之三是就讀醫藥相關科系。
四、是許多父母在中國大陸經商或工作，因此也讓自己在國小與國、高中較為年輕的孩子前往大陸就學，而非只限廣東與上海的台商學校。促使台灣學生赴中國大陸就學逐步年輕化現象。
台灣學生前往大陸就讀對台灣有何影響？此一議題雖屬仁智互見，但明顯的影響乃是對於台灣各級學校的招生，逐漸產生壓力。眾所皆知，由於近年台灣出生率下滑，加上台灣目前擁有157所大專院校，1,043所高中高職（含進修部），732所國中，2,630所國小，從大專到國小，除了少數明星學校外，大部分面臨到學生減少與招生不足的困境。
有意前往的台生，該作哪些準備？
雖然海峽兩岸語言文化相近，但由於兩岸在政治、經濟、社會、教育等仍然存有若干差異，因此台灣學生前往中國大陸就學，也必須要做好各項功課準備。
一、兩岸教育體制乃至師生關係，甚至是校園開放程度不盡相同。如在中國大陸大學是黨委領導下的校長負責制，校內設有共產黨與共青團。師生的互動關係較為垂直而非如台灣的平行，如果是研究所則是採取師徒制，而非台灣的學分制，寫論文時再找指導老師。
老師與同學在課堂上及校園內，不會對共產黨、領導階層有太多批評，也不會對西方民主有太正面的評價。這跟台灣大學校園內對於政治議題自由討論、大鳴大放的風氣截然不同。
二、目前中國大陸大專學校眾多，但我方教育部只針對155所大學與高等教育機構（如中國社會科學院）與191所專科學校，共346所大專院校學歷承認。其餘學校學歷則不被我方政府採認。
此外根據現行法律政策規定，我教育部對於不論是台生或是陸生，在中國大陸就讀我《醫療法》所稱的醫事人員學歷，則一概不承認（如中西醫師、牙醫、藥師、醫檢師、護理師、物理治療師、職能治療師、營養師、諮商心理師……等），縱使讀的是北大與復旦醫學院等相關科系，也一概不承認。
三、由於大陸頂尖學校很多都是各省市狀元的高材生，加上大陸學生普遍主動用功專心課業，故而也容易讓部分來自台灣「低分高就」的台生，在學習與功課上跟不上，甚至產生嚴重的挫折感與負面效應。加上除了校園以外，中國大陸的政治、社會、文化，生活（如都用行動支付與使用漢語拼音書寫作業），甚至最重要的醫療看病與言論、網路自由（涉及政治部分），更跟台灣大不相同。
因此，衣、食、住、行、育、樂與思想等各方面也都必須做好準備，特別是青少年時期的國高中生前往大陸就讀高中與大學，更要做好準備。
四、北京對於積極爭取台灣青年前往大陸就學，並給予與大陸學生同待遇，不諱言自有其透過社會經濟融合，形成兩岸一家親，共同追求北京所強調的，「國家統一與民族偉大復興」的最終政治目標。因此，台生在中國大陸自然不宜過度去碰觸被視為禁區的敏感議題，同時也難以擺脫中國大陸對於台生所要做的政治工作，不論是潛移默化式或是公開宣示表明式。
面對北京對我青年學生的統戰，究竟短期成效為何？吾人蒐集兩岸各相關的研究結果顯示，臺灣青年赴陸就學、研修，至多僅能達到化解偏見與刻板印象的效果，但在改變國家認同上，目前並未出現有顯著的差異與改變。
有些研究也發現陸生來台就學，也促使不少大陸青年在心理認同層次所造成的改變。來臺交流帶給大陸青年在民主、法治、自由、開放、多元的衝擊，也與一般沒來過台灣的大陸青年大不相同。
是以，面對兩岸的教育乃至交流雙方都應少一點政治考量，多一點教育專業。
