2007/04/15

如何準備指定科目考試--英文科

如何準備指定科目考試--英文科 (轉載自大考中心)

景美女中英文科 / 莊如琬 老師

前言

談到如何準備英文考試,英文還不錯的人都會笑著說:「只要對英文有興趣,每天讀一小時,程度提昇了,考試自然就考得好。」這個答案也是本人的第一反應,但身為英 文 老師二十餘年,我深深了解很多考生對英文考試沒有把握,甚至有無力感,現在特別就「如何準備指定考試英文科目」這個題目,大致以大考各大題為單元,加以說明和分析,希望能為讀者提供有效的準備方向。


 考試時間的分配

考試時間 80 分鐘,題數為測驗題 56 題,翻譯 2 題,作文一篇,其中閱讀測驗的長度相當長,作文至少 120 字。建議考試分配時間如下:

題目

分配時間

附註

No.1 ~ 40 一分題

20 ~ 25 分鐘

一題約半分鐘

No.41 ~ 45 兩 分題 篇章結構

約 5 分鐘

一題約一分鐘

No.46 ~ 56 兩 分題閱讀測驗

20 ~ 22 分鐘

一題二分鐘以內,包括看文章

翻譯兩題

3 ~ 4 分鐘

一題兩分鐘以內

作文

20 分鐘

 

合計 ( 可用時間 80 分鐘 )

68 ~76 分鐘
﹝留 4 ~ 5 分鐘檢查﹞

答題速度快的考生,作文可花約 25 分鐘

如何準備選擇題

一、 字彙:從閱讀中學字彙

「字彙」大題的考試目的,在檢測考生平時是否養成了閱讀習慣,以及是否認識重要字彙,因此只要我們喜歡閱讀、每天閱讀,或者即使不喜歡但還是每天讀一兩篇短文,讀完之後再查字典、背單字,如此持之以恆,一定會非常歡迎「字彙」這一大題,十題之中拿個九、十題的分數,猶如探囊取物。不過以筆者和學生接觸的經驗,不少學生不下基本功夫,只想求得快速得分的捷徑,這種只求結果,卻未確實閱讀的做法,真正是本末倒置、緣木求魚。同樣地,有些抱佛腳的學生,直接抱著「單字本」死記,一個個單字像菜單一樣一一排開,毫無上下文或來龍去脈,機械式地苦記實在喪失了閱讀的樂趣,考場上失利不足為怪。

「閱讀」是提升英文程度的不二法門,閱讀的材料,可分課內、課外兩種,所謂「課內」是指學校所用的版本,不管是遠東版、三民版、龍騰版、南一版或其他版本,一至六冊所有的課文都須讀懂,其中所有的單字、片語,都要學會,包括單字附帶的詞類、例句的單字、或練習題「夾帶」的單字,都屬於 7000 字彙之內。

「課外閱讀」則是指英文報紙、教學雜誌、小說、及其他適合高中程度的各種讀物,對考生而言還須包括模擬題本和最近五年指考題目。閱讀的文章種類不可侷限於一兩種,而應涵蓋各類題材,包括文學、藝術、心理、科學新知、環保、資訊以及其他一般知識,因為大考題目選文的取材一直有「多樣化」的指標,所以我們平時閱讀千萬不可只挑自己喜歡的題材,相反地,任何種類的文章都要涉獵才足以迎接考試的挑戰。

不過,我們也不須把閱讀課外讀物看成太重的負擔,請記住:每天看一、兩篇約 300 字的文章,養成習慣,積少成多,閱讀時遇到新的單字不要馬上查字典,而應該用「猜測」的技巧,以增進閱讀能力。如果你喜歡閱讀,那就更好了,不妨一次看三至四頁文章,看完後再查字典、背單字。閱讀是很享受的事,但讀完之後背單字,大家都會覺得辛苦,然而這是必須下的功夫,英文再好的人也一樣。

二、閱讀測驗 ( 再談閱讀 )

上面提到了增進閱讀能力的重要原則,以下再做幾點補充:

(1) 閱讀時眼睛由左向右快速掃描,儘量 勿回頭看已看過的字 ,當然這須靠平時大量閱讀及具備足夠的字彙量,才做得到。

(2) 閱讀時 應以「字群」為單位 ,而非每看 一兩 個字就停頓一次。惟有以字群為單位,才能加快閱讀速度,而且也有助於對文章的理解。至於如何判斷那些字屬於同一字群,除了須多閱讀外,對語法的了解也十分重要,譬如同位語、修飾用的形容詞片語、分詞構句、名詞子句、形容詞子句、副詞子句等等,都構成不同的字群,我們須能加以辨識。

(3) 由於大考閱讀測驗文章有越來越長的趨勢,所以並不一定要「乖乖」看完全文才開始作答。對第二篇和第三篇長文而言﹝第一篇通常較短或較簡單﹞,我們不妨看完約五分之四文章就開始作答,碰到須看完全文才能做答的題目,再回頭看文章末段,也就是說,必要時可以一邊做題目,一邊再看完文章,以爭取作答時間。

(4) 近年來閱讀測驗的題目和選項相當靈活,而選項也有相當的長度,做完三、四題題目儼然像又看了一篇文章一樣,這對考生而言的確很辛苦,如果考生一知半解,絕對都答錯題目,甚至連文章都大致讀懂了,題目仍然不一定有把握大致答對。我們因應之策,除了上述大量閱讀等等之外,務必要多做題目,熟習答題技巧,才能遊刃有餘。

(5) 題目大致分成五類:

main ideas title ( 主旨和文章題目 ) ,

source ( 文章可能的出處 ) ,

facts ( 事實或內容 ) ,

vocabulary ( 字彙的意義 ) ,

inferences ( 推論 ) 。

其中 source 和 vocabulary 屬於較簡單的題目,尤其 vocabulary 務必在判讀 其字義後先下手搶答,以穩定軍心。而 main ideas, title, inferences 等題目,讀懂文章後還須要綜合判斷才能答對,是屬於較難的題目。多做題目可以發現自己較弱的環節,以特別加強這類題目。

三、綜合測驗和文意選填

(1) 此兩大題的題目分為兩類: 語意和語法 。其中語意約占七成, ( 純 ) 語法約佔三成。要掌握語意題目,字彙量必須足夠,閱讀理解也絕對重要。而語法題目考的是文法、句型以及字詞用法或搭配 ( collocation ) ,只有多下功夫,才能應付自如。

(2) 作題時應用填充式的方法 主動出擊,也就是先預想或推測答案,然後再看四 個 ( 或十個 ) 選項,如此可以節省作答時間,且不會被選項誤導。

(3) 如遇到難度較高的「文意選填」,建議先看三、四行文章後 ( 也就是三、四格 後 ) ,再開始作答,如此才能掌握文章的大要,且能選擇較簡單的空格優先作答,以逐漸降低答題的困難度。

(4) 多做練習,建議一天做一篇題目。做過的題目要複習,並要了解其中的語法 以及背好文章中的字彙。

四、篇章結構

「篇章結構」是最近幾年才出現在指考中的題型,所測試的也是閱讀能力,如果考生文章都大致了解,五個選項的句子也都讀懂了,如何填入空格之中只是技術性的問題或答題的技巧罷了。以下只就題目選項 ( 或空格 ) 的類型做分析:

(1) 前一句的 key word(s) 有時會在後一句的開頭出現:此時可以用前一句當作 題目選項 ( 或挖為空格 ) ,也可用後一句作為題目選項,一般而言,用前一句 作題目較為難答。

(2) 前一句的 key word(s) 有時會在後一句以代名詞出現:這種情形一般用後一句當作題目,但也可能以前一句作為題目。

(3) 後一句進一步解釋前一句:這是最常見的篇章結構題目,此題型前後句都 可擇一作為題目,當然前一句當題目,考生一樣比較難作答。

(4) 如果一段的第一句是空格,則此空格可能是此段的主題句,此時須以整段大意來判斷出正確的選項。

另外,作題順序建議先看文章,再看選項,將選項一個一個填入正確的空格中,宜從最有把握的答起,而不是依照題目順序作答,記得最後剩下的兩個或三個選項務必仔細「喬」好,才不會一錯就錯兩個、三個,弄得損失慘重。反之,只要有把握,「篇章結構」也是投資報酬率最高的一大題呢!

如何準備非選擇題

一、翻譯

翻譯題目的字彙不會太難,都屬常見的重要字彙,只要把任一版本的六冊字彙都拼正確,就可拿高分甚至滿分,當然重要句型、動詞時式、動詞及名詞單複數的一致、甚至標點,都必須正確書寫,才不致被扣分。

翻譯共 8 分,好的學生應該都可以拿到 8 分,不然也有 7 分或 6 分,成績差的學生就只拿 1 分、 2 分,真是優劣立見。這塊園地若不加以耕耘以爭取分數實在可惜,在此建議同學要養成每天寫幾句英文的習慣,任何時候想到什麼字,就試著拼拼看,一不會就查書或字典以確定能拼寫正確。

二、英文作文

指考作文題目大部分以論說文為主,有時也可能兩段中其中一段為敘述文。敘述文的時式應為過去式,切記不要一不小心突然出現現在式,另外不管是論說文還是敘述文,幾個扣分的因素還有拼字錯誤、寫錯句型、用中式英文、動詞單複數不一致、文法或用字錯誤、標點用錯等等。請特別注意作文想拿及格分數,第一點就是錯誤必須減少,至少大的錯誤越少越好,這一點做到了才能言及其它。

英文作文的三大要素為一致性 ( unity ) 、發展性 ( development ) 和連貫性 ( coherence ) ,缺一即無法構成一篇好的短文, 以下略作說明:

(1) 一致性:一段須有一個主題,此段每一句都須支持這個主題。寫作文時務必時時提醒自己不要離題。

(2) 發展性:一段之中的句子為了支持主題,有三種發展方法 --- 提供細節、舉例和意見論述。如為敘述文則以時間順序作為發展原則。

(4) 連貫性:段落中的句子須上下連貫,才有流暢性,以下是三種連貫句子的方式 ─ 使用連接詞和轉承語、利用字彙的重複 ( 譬如代名詞 ) 以及使 用平行結構的句型。平行結構的句型,舉例如下:

One way is …....Another way is ……
Some …….Other……..Still others……
For one thing, ……..For another…..

還有一點要提醒同學的是,要儘量用較好或較深的字彙,並要使用好的句型,而非簡單句一路到底,所謂好句型包括:形容詞子句、同位語、分詞構句、倒裝句、強調式句型 ( It is … that… ) 等等。

結語

以上所述即使涵蓋了準備英文考科的諸多方向,但只是紙上談兵而已,如果沒有確實下功夫,提升英文程度,考試不會有好表現的。出題教授們想盡辦法要鑑別出真正有實力的學生,我們考生唯一能做的就是紮實勤讀以建立實力,才能在指考中勝出。

(轉載自大考中心) http://www.ceec.edu.tw/CeecMag/articles/152/152-3.htm