101年指考試題分析

[大學入學考試中心選才電子報]第215期-101學年度指定科目考試試題初步分析

英文考科

【林秀慧】

英文考科依據九五暫綱之「核心能力」中的「語言能力」，擬定測驗目標，設計各種題型，整卷包括選擇題與非選擇題兩大題型，前者評量考生閱讀理解能力，後者評量寫作能力。選擇題型含詞彙、綜合測驗、文意選填、篇章結構、閱讀測驗，評量考生對於詞彙、語法結構、篇章的運用，並藉由選文閱讀，評量考生理解、引申、推論、判斷的能力。非選擇題題型含中譯英與英文作文，前者評量考生能否將中文譯成正確、通順、達意句子的能力，後者評考生能否運用所學詞彙、句法寫出切合主題且具有連貫性的短文。

整體而言，101指考英文考科試題，整卷文章取材廣泛、類別多元、內容豐富，且題目生活化，選材內容貼近一般高中生的實際生活經驗、學習範疇與認知能力，應能有效評量課程綱要訂定之閱讀及寫作能力相關的能力指標。整卷用字大多為基本字彙，且不特別強調文法能力；選文句子結構亦為一般高中生所熟悉，雖然有部分選文內容詞彙為專有名詞或較難的用字，考生應可藉由上下文意，猜測或分析出字詞意義而順利作答。

我是保護性社工，卻驚覺自身難保

我是保護性社工，卻驚覺自身難保


          ~社會福利血汗生產線中一位社工的真實處境


        我知道在這個艱難時刻離開同仁是一件為難、不捨之事，
    但我希望我能學會一件在這裡一直學不到的事，就是我還想好好
    保存僅剩的自己……在某次我任職的家暴中心例行月會中，一
    位將離職的督導泛著淚光，說了上述這段話。保存或者奉獻，在
    救援個案前，我一再思索該如何關照也是一介凡夫俗子的自己……

        當法規頒定我要在24小時內看到被通報的兒童少年、並在4日
    內完成報告，卻忽略我身上背負著100個以上的案家、並且以兩天1
    案的速度襲捲而來之時，我，不知道這樣的工作條件，是該如何自
    處？又將如何維持我對案主的服務品質？在亟欲保護我的個案之際，
    我早已耗盡能力，連自己都不能保護，遑論保護這些需要協助的人群。

        身為一個從事兒少保護、成人保護及性侵害防治的三合一社工，
    我的加班時數每天平均2-3小時，每月約44~50小時，但其中超過一半
    是沒有加班費也不能補休的，換句話說，因為政府無法維持足夠人力
    卻妄想吃下(並大力鼓吹通報)所有案量時，我成了社會福利血汗生產
    線的一個免洗作業員，而且這還不包括平均每月輪值30小時的非上班
    時間執勤(on-call)工時。

        除了例行與個案及家庭工作的時間外，占據了我更大部分卻始終
    力不從心的，是各式各樣的報告、文書與工作紀錄。為了因應中央頒
    布的規定，每一次在個案服務的聯繫紀錄我都得一筆一筆開一個視窗
    登打進去，每一次登打都是時間成本，在幾近榨乾的工作時數中，我
    已想不到除了更多的加班，我要從哪裡生出這些時間回應上級、系統
    所指示的行政流程。所以，我不斷地加班再加班，卻只能看見我做不
    完的紀錄及持續攀升的案件量；我真的快要，不，是正在，爆肝、壓
    力累積、敗下陣來……

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 我是保護性社工，卻驚覺自身難保 - 批踢踢實業坊

盧彥勳：英文是運動員唯一不能放棄的事

2010年6月，盧彥勳讓「Taiwan」在世界鎂光燈的焦點下，閃耀了許久。

那年，他在網球四大公開賽中最具傳統的聖殿溫布頓網球公開賽，打敗前球王、美國名將安迪．羅迪克（Andy Roddick），成為15年來亞洲首名闖入此賽事最後八強的選手。賽末，大會轉播員以：「There was no luck involved at all！」做為結語。

但那只是盧彥勳畫下驚嘆號的第一筆。隨即在國際媒體訪問中，他以流利豐富的英文應答自如，生動地講述成長背景，提起小時候幫忙雞販父親做生意，學會「空手捉活雞」的絕招，讓老外大開眼界，從此不敢輕忽這個會捉雞的「Rendy Lu」（盧彥勳的英文名字），因為他隨時可能「活捉種子球員」。

這些光芒，盧彥勳確實都「沒有半點幸運」，球技或英文，全是嚐盡苦頭費盡苦心換得。



少年盧彥勳勇闖國際 rice不會講沒飯吃

14歲時，他入選國際網球總會ITF（International Tennis Federation）青少年隊，獲得免費到歐洲訓練、比賽五周的機會時。但小小年紀的盧彥勳，英文才剛學了字母和幾個單字，連「Rice」都不會說，挨著餓打電話向媽媽哭訴：「媽媽，人家都在吃飯了，我連菜單都看不懂，吃不到飯。」一個多月電話費就花了台幣4萬多元。

盧彥勳說，那時，除非有附圖片的菜單，否則根本看不懂，又不好意思開口問。有時看得懂「Pizza」、「Pasta」大類，但什麼口味、配料完全只能用猜的，「運氣好的時候，點到合口味的，就能大快朵頤一番；猜錯的時候，來的東西不對味或不敢吃，就難受一整天。」

更慘的是，因為「開不了口」，和寄宿家庭幾乎是零互動，連教練都只能以指手錶的方式，才能讓他明白早上練球的集合時間。

盧彥勳遺憾的說：「青少年時期球場競爭不那麼激烈，原本應該最容易教到朋友，當時語文不好，無法和其他選手溝通，錯失交到知心好朋友的機會，讓我覺得很可惜。」

給年輕運動員的建議 英文是唯一不能放棄

他是台灣男子職業網壇的先鋒、也是指標，許多年輕選手常希望「盧哥」給他們一些建議。他說：「我總是對他們說，英文是唯一不能放棄的科目。」因為那不只是在網球場上有幫助，而是和人與世界溝通的工具，它像一把可以開啟許多門的鑰匙，會讓人生獲得意想不到的收穫。

現在的盧彥勳，網球實力獲肯定、語言也沒有障礙，讓他和一級選手的交流愈加密切，網壇兩大天王羅傑．費德勒（Roger Feder）和拉法．納達爾（Rafael Nadal）都曾在四大滿貫賽時，主動邀他一起練球。

盧彥勳說，在ATP的球員交流會議中，有英文、法文、西班牙文的即席翻譯，卻沒有中文，如果語文都不通，連最基本的比賽規則改變等，可能都無法第一時間了解和參與。

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商業周刊-專欄部落格-多益時事通-盧彥勳：英文是運動員唯一不能放棄的事 

英文作文強迫取分要訣

 1. 分詞構句過多，會切調文章的rhythm.


我一直覺得學生很愛寫分詞，以為一定有好效果，其實，有時用的不好，反正不好，今天聽到老師說，會切斷文章的rhythm，念起來不順，難怪我有時覺得學生文章不順。


2. 閱卷老師在意的是正確度，及創意。


其實這個大部分老師都知道，我只是覺得老師講得很有趣，如老師們會因為”惜才”，決定給他高分，讓他讀大學吧，或是你字寫得潦草，你先不仁就不要怪我不義，閱卷老師就有足夠的理由看不懂給低分了。


3. 老師討厭的cliches: It goes without saying, Last but not least, in my opnion


老師們真的很容易生氣，一看到句首出現逗點也會生氣，好不容易背的片語，也不行(不過想想我好想也是如此，所以我叫學生不要用中文寫不會的字，因為我自己看到都好生氣。


4. 不可以抄英文考卷上的句子，如果抄任何一句完整就是零分。


繼續閱讀 : (Aliceinhchs's Blog)

不甘不願地念碩士

過去一年來全省跑透透，到處演講，有講給大學部聽、碩士班聽、高中教師與家長聽的，也有講給科技大學的學生聽的。科技大學很多學生從演講一開始就睡覺、打牌、修指甲、男女朋友摟在一起，即使到台、成、清、交或醫學院去演講，也照樣碰過三分之一以上的人一開始就躺著睡，被我吵醒了就開始打手機。講給老師聽時，如果是強迫來聽的，就會看到一堆老師沒精打彩；如果是自由報名，就會看到老師神采奕奕。家長是最認真的一群，從來沒有人打瞌睡。


最誇張的一次，是到某名校兩個碩士班演講，前後兩天講完全相同的題目，是碩士生普遍很關心的議題。第一天聽眾可能有200～300人，滿堂彩，賓主盡歡；第二天只有一半聽眾（研究所招生人數較少），最前面三排從一開始就躺著睡，最後睡著的超過三分之一！我只能有一個猜測：後來那個研究所有三分之一的學生是來混文憑的！有一次去一個很有名的醫學院演講，竟然睡著的學生也有一半，我到今天還在想：到底是什麼原因？


到了東華大學，一位系主任陪我吃午飯，我告訴他：不要收那麼多碩士生，對不起教育良心，對不起學生家長，其實也對不起那些糊里糊塗想要來混文憑的學生！
很多學生念碩士只是覺得自己大學畢業時沒有就業能力，出去會馬上被打槍；有更多的人是因為家長要他念，剛好又有一個國立大學要他。其實，這樣子不甘不願地地念碩士，對這些學生不但沒好處，還有壞處！

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清大彭明輝的部落格: 不甘不願地念碩士

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每晚K英文 10幾分變12級分

學測昨天放榜，新竹縣私立忠信學校學生王斯泓以71級分榮登竹縣「榜首」，同學賴葦佳在校英文成績從未超過底標，苦讀5個月後異軍突起，考出前標12級分佳績，社會科滿級分，總級分67，堪稱這次學測的「超級黑馬」。

「竹縣狀元郎」王斯泓愛玩電腦、攝影，最擅長物理、化學，在校成績名列前茅，父親是前交大電機系教授王宜楷，他坦承國中時曾迷戀電腦，成績一度退步，後來經高中老師李明芬、劉康指導，推薦他看觀念物理、化學等書，確實做好考前復習，藉考試成為挑戰自我的機會。

「每天至少念5小時英文。」賴葦佳回憶考前5個月的艱苦復習，直呼「永生難忘」。